經過來自教育部及國內77所寶鋼教育獎評審高校和兩家評審單位的近90名評委投票評選，2024年度寶鋼教育獎評審結果近日在四川揭曉🐔，EON4數理學院朱瑞教授榜上有名🚗🚹，榮獲寶鋼優秀教師獎。
在學生眼中，她是治學嚴謹、亦師亦友的好老師；在同事眼中🚻，她是堅韌不拔🧎🏻♀️➡️、高屋建瓴的好隊友，三尺講臺，一方熱土🍀，她在教育事業中精耕細作，收獲桃李芬芳。
潛心育人，言傳身教她為年輕教師和青年學子樹立了典範
朱瑞老師秉持“家國情懷、科學精神、人文素養👎、創新意識”的育人理念🧈，落實立德樹人根本任務，愛校愛教🦹🏽♀️👩🏿，愛崗愛生。
她先後擔任《機械創新設計》《計算機輔助設計與製造》《數字孿生技術》等課程的主講教師，並開展實驗指導🎑、實踐實習和畢業設計指導等工作，積極申報教育部、上海市及校級的課程建設、教研教改等項目20余項👨👩👧👦，其中7項獲評優秀項目。榮獲首屆上海高校青年教師教學競賽二等獎🗳，獲 “優秀青年教師”“光力獎教金”♏️、青年教師講課比賽一等獎及創新獎等榮譽稱號🙆🏼♂️。
教書育人，德育為先🪨。她精心策劃成立了全國首家院士館研究生思政教育基地，以卓越科學家的精神育人，弘揚榜樣的力量🤛🏽，助力學生成長成才📞，被光明日報、文匯報等權威媒體報道；她所在黨支部被評為教育部“全國黨建工作樣板支部”；帶領“數理學院青年團隊”榮膺“2023年上海市青年五四獎章集體”稱號。
教書育人👰🏿🤳🏻，德育為先📛。她精心策劃成立了全國首家院士館研究生思政教育基地，以卓越科學家的精神育人，弘揚榜樣的力量🌰，助力學生成長成才🫎🤮，被光明日報💢、文匯報等權威媒體報道；她所在黨支部被評為教育部“全國黨建工作樣板支部”；帶領“數理學院青年團隊”榮膺“2023年上海市青年五四獎章集體”稱號。
朱瑞老師工作勤懇🫰🏻，盡職盡責，言傳身教，為年輕教師和青年學子樹立了典範。她積極投身於教育教學的延展性工作，擔任上海市優秀青年女教師聯誼會副秘書長、中國振動工程學會轉子動力學專業委員會委員🧝🏽♂️、上海力學學會動力學與控製專業委員會委員，同時還是學校青年女教授聯誼會的會長🙂、學校“1+X”人生導航項目導師等🤸♀️。
出席第十四屆全國振動理論及應用學術會議
出席上海市女教師創新發展論壇
潛心教改 成果斐然她將理論傳授與實踐提升緊密結合
朱瑞老師始終推行理論與實踐相結合的育人模式𓀔，不斷創新，成果斐然。以學校千畝校園為藍本，策劃設計的“綠色校園能量轉換🚵🏻、收集與EMS管理系統虛擬仿真實驗”系統🍖，成功獲批 2023 年國家一流課程，實現了學校在虛擬仿真課程領域的突破🪡，建設3年來，登錄系統學習達到7萬人次。2021 年主持獲批教育部產學合作協同育人項目🦻🏿👰♀️，並於2023年獲評“優秀協同育人優秀項目”🪨👩🏼🍼。
她探索課程體系創新🐷，將傳統專業課程體系與人工智能、信息通信、知識模型、新能源等新興學科交叉融合，借助培養方案的修訂以及專業方向的增設，持續優化課程體系，探索開設《數字孿生技術》等前沿課程，緊密契合時代發展的需求🧑🏼✈️，著力培育適應新時代的高層次人才。她嘗試教學體系創新，積極構建多層次學科交叉融合的學科-專業-課程一體化育人體系↘️，引入“智能+”特色元素。以實幹求實效，組建團隊分享交流🧓🏻，常態化開展案例教學，科研反哺教學，實施導師製🚦，為學生進行個性化指導。她提倡實踐育人體系創新，積極拓展企業資源🥧，搭建校企合作平臺，誠摯邀請企業導師走進課堂📟、融入團隊，攜手攻克企業面難題，踐行新工科的特色發展之路✍🏽，她積極鼓勵學生參與實踐🧑🦼➡️，解決實際問題，提升動手能力和創新思維🎽。
經過長期探索實踐，2023年她作為核心骨幹申報的教學成果“面向能源革命，能源電力行業特色高校研究生教育產教融合雙贏模式創新與實踐”獲批國家教學成果二等獎（3/13），實現了學校國家級教學獎項的歷史性突破。她還曾獲上海市教學成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎1項等省部級以上教學成果獎項6項。
科教融匯，雙創融通她助力學生全方位提升綜合能力
朱瑞老師堅持將思政教育⛓️💥、科教融匯👏🏽、產教融合👩🏼🍳、雙創教育融入育人體系，不斷創新育人方法🧕🏼🤽🏿，實施教育教學改革，全方位提升學生的綜合能力🤥。
以行業需求為導向切實推進教育教學改革，采用啟發互動式教學，將“授課講解+案例教學+交流研討+實踐實驗” 有機融合，實時測試互動🧎🏻♀️，及時掌握學生學習狀況🧑🏼✈️，適時調整教學進度和方法。在學生心中🚣♂️，她真正做到了教一科👩🏿🎓、愛一科、成一科、專一科。她深入探索科研反哺教學的“創新突破點”👣。科教融匯、產教融合🧑🏼🔧，深度挖掘科研與教學的契合點👖，將科研成果轉化為教學資源和實踐經驗融入課堂，鼓勵學生進入實驗室參與相關科研項目👨🏼💼，著力培養學生的科研素養和創新能力🈲。
朱瑞老師積極搭建雙創教育平臺，提出了“以創為導，以點帶面🫃🔂，增強輻射🦹♂️♕，帶動全校”的理念，引導學生融入科技創新，成為創新的前沿群體。指導學生科創助力“雙碳”🧑🏼🎓，創建學生創新實踐平臺🐋💇，激發學生創新意識👳🏿♂️🤹🏽♂️，提高學生動手能力、團隊合作能力、表達能力、創新能力等綜合素質，增強其就業競爭力。
指導學生實踐創新指導學生獲得科創競賽省部級三等獎以上50余項，團隊學生獲得國家獎學金🤵🏿、企業獎學金🎵🏋️、上海市優秀畢業生等各級榮譽百余項🙅🏻。她指導研究生36人9️⃣📨，畢業22人🥰，目前學生已成為上海電氣電站設備有限公司、特種設備檢驗研究院、國家電網公司等單位骨幹，深受用人單位好評。
她積極推動學院內涵建設，參與學校博士單位申報和建設🏋🏻、編製學科規劃指南、製定《數理學院“十四五”規劃》和《物理與數學學科發展行動方案》。2022年🚋，她帶領學院成功獲批數學一級學科碩士點，提前完成“十四五”學位點布局，為進一步推進學校高水平地方大學建設不斷努力。
作為教師🧓🏻，朱瑞老師力爭在教學和科研等工作中取得新突破；作為學院管理的一份子，她認真謀劃學科未來發展🔔🏄♂️，守正創新，凝心聚力💂🏼♀️，砥礪奮進、為上電的美好明天夯基壘土，為高層次人才培養貢獻力量！
教工部/人事處 數理學院 供稿